2024 年 07 月 21 日上午，南陽(yáng)市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心成功開(kāi)展了第七期以“跨越思維鴻溝——成長(zhǎng)型思維VS固定型思維”為主題的家庭教育公益講座。

活動(dòng)伊始，輔導(dǎo)中心心理咨詢師馬蘭革帶領(lǐng)家長(zhǎng)們共同參與了一場(chǎng)充滿活力的熱身活動(dòng)——拍拍操，這項(xiàng)活動(dòng)巧妙運(yùn)用了節(jié)奏感和韻律感，有效調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氛圍，為后續(xù)的講座內(nèi)容營(yíng)造了積極熱烈的參與環(huán)境。

緊接著，輔導(dǎo)中心中級(jí)心理治療師馬寧老師為大家深入講解了成長(zhǎng)型思維和固定型思維方面的知識(shí)。她巧妙地以“劉邦為何能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽”這一歷史典故作為引子，引發(fā)了家長(zhǎng)們濃厚的興趣與思考。緊接著，馬寧老師逐一剖析了固定型思維與成長(zhǎng)型思維的本質(zhì)區(qū)別，通過(guò)生動(dòng)的案例分析和深入淺出的理論闡釋，使得這兩種思維模式的概念在家長(zhǎng)們心中變得鮮活而立體。在講解過(guò)程中，馬寧老師圍繞“如何培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)型思維”及“我們的教育目標(biāo)”兩大核心議題，展開(kāi)了富有啟發(fā)性的論述。她強(qiáng)調(diào)，成長(zhǎng)型思維不僅是孩子面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌盔甲，更是他們未來(lái)持續(xù)進(jìn)步與超越自我的關(guān)鍵。通過(guò)一系列實(shí)用策略與方法的分享，家長(zhǎng)們不僅掌握了培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)型思維的具體方法，更深刻體會(huì)到了這一思維模式對(duì)孩子全面發(fā)展的深遠(yuǎn)意義。

本次家長(zhǎng)課堂通過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)和互動(dòng)交流，讓家長(zhǎng)們明白了如何跨越思維鴻溝，為促進(jìn)未成年人心理健康成長(zhǎng)提供了有力的支持。活動(dòng)在熱烈的氛圍中圓滿結(jié)束，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。