5月19日上午，南陽市未成年人心理健康輔導中心開展第五期公益性青少年心理團體療愈活動。本次活動的主題為“學習動力學—為何而學？”，旨在與青少年們深入探討學習的真正動力，激發(fā)他們對知識的渴望和對未來的期待。

活動伊始，心理咨詢師趙麗老師以一場“擊鼓傳花”的游戲為開場，讓同學們在輕松愉快的氛圍中逐漸放松，使同學們對彼此有了初步的了解，也為接下來的深入交流奠定了良好的基礎。

緊接著，心理咨詢師馬蘭革老師以理論講解、視頻分享、案例討論相結合的方式，向同學們詳細闡述了學習的目的。馬老師講到，學習不僅僅是為了獲取知識，更是為了提升自我、實現(xiàn)價值。她引導同學們從宏觀和微觀的角度，結合不同的歷史時期和社會背景，思考學習目的和動機。通過一系列生動的案例和深入的分析，同學們逐漸意識到學習的重要性，并認識到學習應該是一種內在的驅動力，而非外在的壓迫。

在討論環(huán)節(jié)，同學們積極發(fā)言，分享了自己對于學習的看法和體會。他們紛紛表示，通過參加這次活動，他們更加明確了自己的學習目標，也找到了學習的真正動力。在討論中，同學們不僅增進了彼此之間的了解和信任，還形成了共同的學習價值觀，為未來的學習生涯奠定了堅實的基礎?；顒拥奈猜暎w麗老師帶領大家進行了音樂律動手勢操。同學們隨著音樂的節(jié)奏，拍打著雙手，釋放著內心的壓力。

此次公益性青少年心理團體療愈活動得到了同學們和家長的一致好評。他們紛紛表示，這樣的活動不僅有助于提升青少年的心理素質，還能幫助他們更好地面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。南陽市未成年人心理健康輔導中心將繼續(xù)關注青少年的心理健康問題，為他們提供更加優(yōu)質的心理輔導服務，助力他們健康成長。